Allameh Tabatabaei Liseleri - Tahran

Divisions

Age

Grade

Biz dünya genelinde bizim programlarına katılmak için, Orta Doğu, başta Asya Avrupa genelinde ve öğrenciler çeken öğrenciler hoşgeldiniz. Bu ATCCE eğitim yarışmaya tüm katılımcılara mükemmel destek hizmetleri sunuyor.

"Öğrenme tesadüfen" elde değil

Bastırılamaz girişim ve yenilik ATCCE ve burgeoning büyüme yol açtı. Her zaman bilinmeyen keşfetmek in yeni terrains charting inanılan ve en iyi her zaman için gidiyorum. Biz sadece ve en zor bir ortamda iş için gitmek için mükemmel bir vizyon, bir sürücü var.

Ve bize Lisesi gerçek ruhunu benimsemesi izin teşekkür ederiz.

Özetle, ATCCE bir misyonu "açık kapı ve kafasında açmak ve milletin geleceği için zemin hazırlar.

Primary School

Junior High School

Senior High School

[THIS TEXT TRANSLATED FROM ORIGINAL ENGLISH DOCUMENT. THIS TEXT MAY CONTAIN SPELLING AND GRAMMAR ERRORS. FOR THE COMPLETE AND FULL TEXT, PLEASE CHECK HERE : ATCCE - ENGLISH DOCUMENTS]

ATCCE Lisesi The Roots bir on yıl daha derin, daha fazla ve İran değerler ve kültür zengin toprak olarak seeped. Ağaç kendisini yüksek, modern bir gökyüzü, küresel kültürler arasında dallanma, kendi içinde en iyi, dünyanın sunduğu imbibing yükselir. Bu meyveler, dünya vatandaşı, entelektüel ve akademik ses, onları karakter gücünü verir değerleri kalıcı ile.

ATCCE Biz, ancak sadece karakter ve yapı öğrenme için elverişli olmayan bir ortam sağlamak öğrencilerin sorumlulukları, fırsatlar ve yetişkinlik zorlukları için hazırlanmıştır.

Anne-babalar olan ATCCE adanmış profesyonel hem akademik ve sosyal standartları yüksek tutmaya kararlı bir grup onları emanet olan çocukları göndermek.

Over the years Okulu unwaveringly olan geleceğin sorumlu ve başarılı erkek içerisinde öğrencilerin geliştirilmesi yolunda önemli bir katkı yapmak için tek bir hedefi takip etti. Büyük ölçüde için ATCCE Lisesi o başardı, tarih göstermektedir.

ATCCE bir ülkenin en önde gelen eğitim kurumları olarak gelişti vardır. 'Eğitim' almadan yeni connotations ve daha geniş boyutları spanning, okul kalıplama ve zorluk öğrencilere yeni bir nesil için iyi entegre kişilikler için gerekli yaşam becerileri ile donatılmış bir tür haline gelecek sorunlar kaplayacak şekilde yaşıyor. Her öğrencinin Empowering ve anlayış binası okul sisteminin bir parçasını oluşturur. ATCCE multidisipliner bir kurum olarak, modern dünyanın gereklerine uyumlu olarak çeşitli becerileri vermek için çeşitli özellikler sunan burgeoned vardır.

Bu ATCCE (Allameh Tabatabaei Kültür ve Eğitim birimlerinin) Yüksek Okulu olarak tescil edilmiştir, 26 May 1988 yüksek çocukların nitelikli hazırlamak ve Milli Eğitim Bakanlığı şartları Yasası altında Kompleks İran Üniversiteler ve girdikten Ulusal de katılacak Uluslararası Olimpiyat yarışmaları gibi.

ATCCE Okulu Allameh Tabatabaei Lisesi olarak 1993 yılında Motaheri sokak Tahran at 132 öğrenci ve Müdür de dahil olmak üzere 18 öğretmen ile yaşam başlamıştır. Ancak 2685 öğrenci Tahran şehir on farklı köşelerinde 16.813 metrekare dağılmış olan güç ile yıl 2008 yani:

ATCCE lise ve öncesi için merkez Üniversitesi Kargar ve: Tahran Kargare Shomali St Opp. Kalp Merkezi 1. için. st. No 65. Tel. No 0098-21-88023502 ve 0098-21-88027403.

ATCCE Kıdemli lise ve öncesi için merkez Üniversitesi Dr Fatemi ve: Tahran Dr Fatemi St Sindokhte Jonobi St No 27. Tel. No 0098-21-66947127 ve 66947128

Abshenasane 1 ATCCE Kıdemli Yüksek Okul: Tahran, Abshenasane 1 koye Toor, Shoara 20 metre. Tel. No 0098-21-44813664 ve 44.813.665.

Abshenasan 1 ATCCE Kıdemli Lise: Tahran Abshenasan 1 koye Toor, Shoara 20 metre. 16 metry Koşar. Tel. No 0098-21-44832801 ve 448.328.802.

ATCCE ön Üniversitesi, Abshenasan ve: Tahran Abshenasan 1 koye Toor, Shoara 20 metre. 16 metry Koşar. Tel. No 0098-21-44833980 ve 44.833.981.

ATCCE Senior High School Mir Damad ve: Tahran, Mir Damad St Shamse Tabrizi St Niknam Lane. No 22. Tel. No 0098-21-22221934.

ATCCE Kıdemli lise ve öncesi için merkez Üniversitesi Mollasadra ve: Mollasadra St Pardis St Kordestan Yolu No 39. Tel. No 88.773.463.

ATCCE Ön Üniversitesi Abshenasan 2: Tahran, Niyayesh Yüksek şekilde koye Toor, Shoara 20 metre. Tel. No 0098-21-44832801 ve 448.328.802.

ATCCE Junior Lisesi Mir Damad ve: Tahran, Mir Damad St Shamse Tabrizi St Niknam Lane. No 22. Tel. No 0098-21-22221934.

ATCCE Junior Liseleri Abshenasan ve: Bulware Niyayesh, Abshenasan 1 koye Toor, Shoara 20 metre. 16 metry Koşar. Tel. No 0098-21-44832801 ve 448.328.802.

Bu hayatın bir aşağı bir çok sarma yollar bizi alır uzun bir yolculuk olduğu söyleniyor. Ancak en önemli adım erken yaşta geliyor. Bu ATCCE yüksek okullarda, yardımcı gençler doğru yolda belirtilen - ve bu yol düzgün olması - bir iş ama bir taahhüt değil. Bu güven öğretmenler, öğrenciler ve veliler ile birlikte yaşam başarılı ve mutlu ders çizelgesine çalışma gerektirir.

10000 okulların Tahran boyunca yayılmış içinde, ATCCE Okullar ortamlarda öğrenme bir çeşitlilik sunuyor. Özel öğretmen özel ders dışı programlarına, ATCCE Lisesi teşvik bilgisayar teknoloji ve eğitim yardımları, son kullanma ve kişisel gelişim akademik.

Biz sınıfın başında öğrencilerimizin her biri koymak için, ne kadar ihtiyaçları özel çalışıyoruz. İşte, tüm organizasyonun misyon sadece eğitmek için, bu da yaşam boyu öğrenme ve yolculuğa girişmek olduğu ileri yalan sorunları gençlere hazırlamaktır.

Okul, ticari bir kuruluş olarak çok düşünürdüm değildir. ATCCE için ücretsiz eğitim veren bir çok soylu fikir üzerine başladı olduğu okul saatleri ayrıcalıklı öğrenciler altında sonra. Olimpiyat, astronomi, fizik, Kimya, Matematik gibi, düzenli olarak çocukların görevi bir anlamda eğitim konuları ile ilgili öğrenmek için yapılıyor gibi çevre bilinçlendirme programları gibi yenilikçi programları. Bu ve bu tür girişimleri ATCCE toplum arkasındaki ideoloji ilgili birimler konuşmak.

Bizim için sorun gerçekten "her öğrencinin" Akademik Refah "sisteminin büyüme yol olduğunu biliyorum. Bu sistem temelde bir uyum ve öneminin bilincindedir ve sürdürülebilir ve pozitif büyüme için temel olarak öğrenci sosyal konularda akademik.

Her iki ortaokul ve lise düzeyde akademik konular dışında olan teşvik ve eğitim faaliyetlerinin kalitesinin iyileştirilmesi için, tüm öğrencilerin öğrenciler arasında makale yazıları gibi işbirlikçi araştırma çalışmalarına katılmak için gerekli olan, öğretmenler, güneş saati yapmak gibi proje çalışması, güneş Fırın, kağıt roket, Robot / Robocup ...., seminer, Fen festivalleri, yaz eğitim, bilimsel ve kültürel turlar (gibi bilim Müzesi, Tarihi yerler, Fizik, Özerklik, Kimya laboratuvarı, Matematik's vs ve Beden Eğitimi ve Kütüphaneler ziyaret.

Biz dünya genelinde bizim programlarına katılmak için, Orta Doğu, başta Asya Avrupa genelinde ve öğrenciler çeken öğrenciler hoşgeldiniz. Bu ATCCE eğitim yarışmaya tüm katılımcılara mükemmel destek hizmetleri sunuyor.

"Öğrenme tesadüfen" elde değil

Amacımız bir misyon ve amacı ile sınırlarını test etmek ve daha yüksek bir hedefe ulaşmak için çaba hiç bir genişleyen vizyonu gerçekleştirmek için çalışmaları içindir. Ben, takım ve sinerji bize yardım etmek bu olsa yola devam engel teşkil firmanın inanç var. Bu ATCCE in sipariş bilgi ve değerler maksimum kendi doğal yetenekleri dokunun onlara yardım zırh ve kılıç ile de bunları donatma ile yaşam sorunlarla yüz öğrenci hazırlamak için tamamlamanız eğitim sağlamak amacı sağlamak için acımasız bir takip titizlikle yöntemi infaz planladı.

Biz metanet ve cesaret ile çağdaş rekabet dünya yüzüne, böylece cesaretle ve hiç değiştirmeden ve talep kez umutları ihtiyaçlarını karşılamayı çocuklarımız donatmak.

Nedeniyle önem akademisyenler sadece spor, performans ve yaratıcı sanatlar, İnsan Değerler eğitim ve disiplin eşit önem de verilmiştir üzerinde olduğu belirlenmiştir. Böylece sosyal, kültürel, zihinsel, duygusal ve fiziksel büyümeyi desteklemek için fırsatlar sunar. Bu yarının İran sorumlu vatandaş bunları geliştirmek için her çocuğun potansiyelinin geliştirilmesi, onun yeteneğini tanımasını ve olumlu öz saygısı teşvik çalışıyoruz.

Bastırılamaz girişim ve yenilik ATCCE ve burgeoning büyüme yol açtı. Her zaman bilinmeyen keşfetmek in yeni terrains charting inanılan ve en iyi her zaman için gidiyorum. Biz sadece ve en zor bir ortamda iş için gitmek için mükemmel bir vizyon, bir sürücü var.

Bu ATCCE adına (Allameh Tabatabaei Kültür ve Eğitim birimlerin), I would like web sitesine hoşgeldiniz Kompleks.

ATCCE yeni sınırları olarak 1992 yılında mütevazi başlangıçlar beri parkurları blazed bir kalın kurum olduğu için ünlüdür. Okul iyi ahlak ve disiplin instilling bir gurur geleneği vardır; korurken mükemmel akademik standartlar ve çoğu, offering sıcak and welcoming atmosphere.

En başından beri Vizyonumuz iyi özenle seçilmiş eğitim programları yoluyla yuvarlak bireyler üretmek olmuştur sunan öğrencilere bir fırsat ve yüksek potansiyele ulaşmak için.

Bu nedenle, öğrenme ve bilgi için yaklaşım yöntemleri öğrencilerin konu entegre öğretilir dayanan-bu anlayış ve farklı konular ve disiplinlerden bilgi öğrendim başvuru yararları kaynaklanan önemli. Ayrıca, hızlandırmak ve bilim ve bilgisayar eğitim çalışmaları için bir yaklaşım yetiştirmek zorunlu temel taşları bu arada konuların genel akışı ile döşenmemelidir yoktur.

Akademik başarı Bu kanıtıdır ayrıca, okulun öğretim temel yatırım çok önemli olduğunu kanıtladı. Her zaman Vizyonumuz çalışanlarına özel bir sürekli mesleki gelişim odaklama sağlamak olmuştur ve bu vizyonu gerçekleştirmek bizim odak koruyacaktır.

Olarak bu derece uygun olduğu kaliteli eğitim getirmek bizim doğru yolculuğa devam ATCCE sadece akademik çarpıcı değildir öğrenciler yetiştirmek için, aynı zamanda kusursuz iyi huylu devam edecektir. Biz tüm ATCCE bir kapı ile bakmak, Dürüstlük, adalet, güvenilirlik ve saygı bizim ortak değerlerden yararlanacağı gelir inanıyoruz.

Biz ATCCE gösterdiğiniz güven için teşekkür ediyoruz ve bizimle birlikte bu kim daha kendileri için bugünün dünyasında başarılı yolları yapmak mümkün daha kişilere terbiye devam görevimizi yerine getirmek için çalışmaya davet ediyoruz.

Size en kısa zamanda, hem de size toplantı yakından sizin ve aileniz ile eğitim yıl boyunca çocukların rehberlik çalışan bekliyoruz.

Ve bize Lisesi gerçek ruhunu benimsemesi izin teşekkür ederiz.

O, kılavuz ışık ve hızlı büyüme ve okulun ilerleme arkasında hareketli ruhu olduğunu. Başarısını hikayenin baş mimar, Bay Mostofi Ekim 1992 yılından bu yana okulun kaderini icra edilmiştir.

O Konseyi üyesi ve Kurucu ATCCE 1992 yılında olmak yükseldi. Her zaman meraklı bilim olan öğrenci ve personel hem onun nazik tavır ve açıklık ve gayri ve eşsiz stili ile kendisini endeared bir basit, mütevazi adam, Bay Mostofi bir misyonu olan bir adam. Zor iş, azim ve ahlaki cesaret değerleri Embodying, o ATCCE 'da sadece akademik başarı yolunda öğrencilere yardımcı olur, ancak çok yetenekli gelişimi teşvik ve hazırlar için öğrenme bir `tapınak yapmak için kararlı kararlılıkla ateş olduğunu iyi vatandaş.

ATCCE, sloganı "Hizmet Kendinden önce" ile birlikte, eğitim alanında son 15 yıl boyunca Toplum hizmet vermekteyiz. İşte şu anda olduğu kadar çok da siper altında 9 okulları vardır. Bu organizasyon çatısı altında okulların artan sayı ne gerek anlamlı eğitim sağlamak için, çocuk çok sayıda, ve eğitimli kurtuldu insan yürürlükte olmuştur halinde yetişen istekli için belirtir. Kurulan ve üyeleri ve toplumun luminaries, yaşam çeşitli yürüyüşlere kimden culled tarafından yönetilen, organizasyon her zaman vizyoner yaklaşımı ve yüce fikirler ile ilerleme yolunda üye okulların rehberlik etti. Sonuç olarak, ATCCE öğrenme ve genç beyinlerin büyümesi önemli portalları haline geldi. Bizim inanç bir tur geliştirme ve ses ahlaki temel sağlamaktır. Evlat edinme karakter bina ve çocukların bu meraklı ruhu beslenmesi, bilimsel mizaç ve sosyal bağını güçlendirmeyi teşvik, bizim sürekli çabalara vardır. Öncesinde sağlıklı rekabet ruhu ile başarılı bir kariyer balans dalgalanan bir mutlu yaşam, takım tüm çocuklara verdiğiniz hediye. Bizim bu çaba bizi Rehberlik Bay Muhammed Jafar Mostofi kurucusu ve belediye ATCCE Lisesi, kim bizim sabit işaret ve güç kaynağıdır biridir.

O sevgi ve oluşumu bu yana yaptığı okul nurtured ve bir uzun boylu, gururlu ağacı haline olgun görüldü. Disiplin ve temizlik Bay Jahandideh bir tutku vardır.

O, her akademik programlar ve bir amaca yönelik ATCCE iş faaliyetleri - Öğrencilerin kendileri ve başkaları için Okulu Slogan ve geleneklerine sadık için önem hayatını geliştirmeye yardımcı olmak için söylüyor.

Bugün, Bay Jahandideh bir eğitim alanında başarılı yöneticilik deneyimi 27 yıl ile gurur duyuyorum, bu nedenle de son 15 yıl içinde ATCCE ünlü kadın ve erkek, kimin için sadece İran'da ancak zafer getirdi bir galaksi üretilen sahip olduğunu söyledi yurt dışında da.

Olarak söyledi sonra, doğru yolculuğun bir son için iyi "Evet, ama yolculuk bu konularda, sonunda." Evrensel eğitim donanımı ve toplumun katılımı ve çabası bütün farkı getirilmiş demokratik ve eğitimli ulus inşa etmek için. Bu artık burada ya da bir mum ışığı bir soru değil, toplam elektrik bir girişim olduğunu. Bütün dünya parlaklık için okuma-yazma ve ATCCE Derneği tarafından radiated bir ışık ile başladı.

Eğitim bir yaşam süren bir süreçtir, ancak sağlam ve geniş vakıflar geliştirmiş gerekir. Okulun amacı öğrenme bir aşk ve bir arzusu her düzeyde geçmek için telkin öğrencilerin de öğrenmek için. Okul ayrıca, gelecekte kaçınılmaz zorlukları karşılamak için gerekli olan entelektüel ve pratik beceriler ile öğrencilerin donatma amaçlamaktadır.

ATCCE kaliteli eğitim imparting kendi misyonu kararlıdır. Bizim için, her öğrenci ve çaba değerli olduğunu biliyoruz her çocuk yardımcı olmaktır onun potansiyel ve gizli yetenekleri dokunun. Bunu kolaylaştırmak için çeşitli faaliyetler her öğretim yılında öğrencilerin becerilerini bilemek için ve eğlenceli bir öğrenme deneyimi yapmak tanıtıldı. Biz öğrenciler doğru değerlerin kendilerini başarıyla dünyanın sorunları karşısında sağlamak ile iyi giyimli kişilerin girişine geliştirmek umuyoruz.

Için son büyük önem bize büyük ama o sonuna belirlemek anlamına gelir. Disiplin bir psikolojik güvenlik sağlıklı büyüme yol veriyor da böyle bir faktördür. Bir ünlü düşünür haklı olarak, "eğitim büyük sonunda disipline çok olduğu fikrini vermek yerine, kendi güç kullanmak için başkalarının birikimine ile doldurmak için bu tren için" söyledi. ATCCE, tanır teşvik ve bu gerçeği tazeledi. Bu anne-babalar ve öğretmenler ve sowings bu bir çocuk uyandır ve dahisin. Karşılıklı işbirliği ve anne-baba ve öğretmen arasındaki iletişim çok okul ve çocuğun engellenmemiş kalkınma sorunsuz işleyişi kolaylaştırmak olacaktır. Bize öğrenciler için olumlu rol modelleri kendi hayal gerçekleştirmek olsun. Bizim hararetli umut bütün dünya için görmek için çocuk parlaklık ve harika hareketler etmek.

Özetle, ATCCE bir misyonu "açık kapı ve kafasında açmak ve milletin geleceği için zemin hazırlar.

Önemli bir tarihi gelişme olarak toplumun güçlü anlamda katkıda okul hayatı, bir ana olarak, bu nedenle Okulu özelliği çocukların dahil edilmiştir. Diğer bir deyişle, çocukların toplumun her tabakaları için fırsat okulda çalışmaya ve gelecek inşa verilir ait .

Bu nitelikleri ATCCE İran eğitim panoramik görünümün ön planda yer var. İşte, değişiklik ve Okulu büyümenin temel amacı bir süreklilik olmuştur. Over the years, ATCCE giderek bir akademik ortam yaratarak yanıt olarak yenilik ihtiyacı olan eğitim misyonu genişletildi bir ruh ve yansıtılması olduğunu teşvik yakın dernek ve bazı ülke ve dünyanın en iyi okulları ile fikir alışverişi .

Böylece üst düzey ve küçük düzeyinde 341 öğretmenlerin toplam gücü vardır. Çok dikkatli en iyi yetenekleri dışarı seçilmiştir. Bu öğretmenler adamanın ve özveri ve ruhu ile imbued vardır. Onlar sadece yetkili değil aynı zamanda yılda iki kez de Merkez Bölüm .. tarafından değerlendirilecek olan mükemmel bir kişilik ve eğitim arka plan var Bay Mahmoodi, "kim kolay şeyler yapabilirsiniz Adam söyledi eğitimci" dedi. Bu nedenle öğretmenler buraya yetkili ve açık ve güzel bir çocuk anlayışı içine notları bu basit bileşik bilgi azaltma yeteneğine sahip. Öğretmenler üst düzey okulda neyin onlar yetkinlik geliştirme ve ilgili konu için yenilikçi eğitim metodolojisi de bilgi güncelleme akademik ortamı geliştirmek. Onun zor iş sonuçları bu uluslararası Olimpiyat yarışmalar ulusal yanı olarak İran "Bizim öğrenci çekilen ilk sırada.

Bir kez daha, bu yıl, zaman zaman bir başarılarını değerlendirir,'s çalışmaları yapılır recapitulates ve başarı kazanmıştır ölçer. ATCCE Ben bir yer elde hissediyorum! Mikro çip itibaren on beş mevsim önce, okul Mega bir varlık olarak artık gelişmiş vardır. Sonraki milenyum için biz ilerleme .... gibi

Veliler planlanan Veli-Öğretmen Toplantıları ile her dönem sonunda yayınlanan Orta yoluyla çocuk Dönem Raporları ve Okul Raporu Kartları ilerleme raporu almak. Okul Raporu Kartlar sadece sınav koşullarda öğrencinin performansını göstermiyor da öğrencinin anlama, uygulama, dönem boyunca her konu karşı etik ve genel tutum eser göstermek için tasarlanmıştır. At ATCCE da gizli kullanıcı adınızı ve şifrenizi Websayfası kendilerini sınavları ve çocukların günlük faaliyetlerin sonuçlarını kontrol etmek için etkinleştirebilirsiniz aile için sağlanmıştır. Onlar geribildirim izin verilir, aynı zamanda onların görüş ve akademik yıl boyunca herhangi bir zamanda ilgili öğretmenler ile özel konferanslar düzenlemek için teşvik etti.

Yönetim beri öğrenciler var ki, okullar hayatta inanıyor; yoksa sonra öğrenci, öğretmen daha fazla ihtiyacı vardır. Bu nedenle öğretmenler, kendilerini ve kendi çalışma öğretim ve öğrenci eğitim sorumluluğu kabul etmek için dürüst olmak gerekir.

Eğitim Yönetim Merkezi ve yeni öğretmen için harika bir eğitim programı ve deneyimli öğretmenler için böyle bir canlanma benzersizdir.

Bu ATCCE, aile, eğitim alanında bu güçleri olmaya devam stalwarts kurulan kat onun sahip bir yandan Tahran ve İran ile dikkate gerekir. On the other, bu onların yaşlılar en zengin deneyim ve eğitim alanında yeni gelişmeler yararına sahip yeni yüksek okulları bulunmaktadır. Bazıları fledglings gibi olan yüksek on yıllardır yükselen olduğu karşılaştırıldığında sadece bulunmaktadır. Beraber bir eğitim ve müthiş kaleleri yapmak.

Gibi ATCCE bu eğitim öğretim, kitap ve ders sadece ama bundan çok daha fazla olmadığına inanıyorum ATCCE müfredat At çok önemli bir rol oynamaktadır.

Olarak bu eğitim ve gelecekteki etkileri her çocuk, bir yaşama zamanı anlamak ATCCE At ağırlıklı öğrencilerin toplam geliştirme hakkında daha fazla oldu.

Dünya, yaratma sınıf altyapı tesisleri ve olumlu bir atmosfer Bunu yapmak için sadece akademisyenler ama hayat, karakter, ahlak ve değerler ders değil bilgi edinmek için vazgeçilmez bir öğrenci ile ünlüdür. At ATCCE kadar öğrencilerin tüm bu nitelikleri vermek de sorumlu bireyler olarak ortaya çıkar.

ATCCE bu entegre bir müfredat vardır. Müfredat bir sınav odaklı kavramdır. ATCCE olan müfredat görünümünde biz haftalık, aylık ve yıllık alternatif sınav kuralları bir çocuğun genel gelişimi tutarak tasarlanmıştır. Sınıfta bu şekillendirme üstlenilen ve yarının liderleri tımar faaliyetlerinin merkezi. Gücümüz vermek gerekirse, bizim program tam korumak için, her kişi ve her öğrenci hepimizin büyümeye devam edecek ve biz tamamen bizim topluma hesap kalmasını sağlamak için öğrenme's değerlendirmek için bir yol sunmak için eşsiz ve önemli seçenekler sunan yatıyor.

Tüm kayıtlar bir giriş sınavı ve mülakat kesinlikle üzerinden ATCCE için

Öğrenci ve lise küçük ve ön Üniversiteler ve 95/100 işaretleri% en az olması için bir giriş Değerlendirme için Mayıs ve Haziran ayı ayrı oturması gerekir için kabul aramaktadır. Bu değerlendirme sadece testleri yazılı değil, aynı zamanda ile röportaj, öğretim elemanlarının, iki veya daha fazla üst düzey üyeleri içerir.

Uzaklık ve Internet eğitim birçok öğrenciler okul kredi kazanmak yolunda devrim var. Artık coğrafi veya engelleri nerede ve ne zaman öğrencilerin öğrenebilir kısıtlamak zaman. Bu ATCCE bir organizasyon on okullarda oluşan bu, bölgesel akredite çevrimiçi kursları ve konsorsiyum okulları ve diğerleri arasında transfer olan okulların programları sunan - kendi gereksinimleri bağlı. Sınırları bugün ancak akademik dürüstlük bulanık olabilir ...

ATCCE için bazı öğrenciler, geleneksel bir ortamda zaman onlar, hasta veya hastanede yatan seyahat olarak ders almak için bu zor tanır. Bu nedenle, onların Uzaktan Eğitim Programları kolay ve rahat bir ev veya ofis iş yapmak. Öğrenciler bir daha veremem birçok geleneksel üniversite dersleri çok daha esnek bir çalışma programı at sanal sınıflar ',. Whilst sınıflar esnektir, ATCCE hala tüm sınıflar için tüm derslerin başlaması ve bitiş planlanmış bir tarihte ve ödevler ve testler, belirli bir zamanda sunulan olan insuring tarafından profesyonel bir yapısal unsur tutar.

ATCCE başarılı etkili ve özel mesafe 2006 yılından beri öğrenme fırsatları sağlar. ATCCE mesafe teslim ulusal bir lider Notlar 7 öğrencilere 12 programlar öğrenmektir. Uzaktan eğitim, ve karma biçimleri baskı, çevrimiçi tüm öğretmenlerin sınıf notları sunulmaktadır. ATCCE provincially-öğrenci ve İran boyunca okullar, as well as the ATCCE Programı Studies kullanarak kendi eğitim takip istediğiniz dünyadaki öğrenciler hizmet için finanse edilmektedir.

Sanal sınıflar ', öğrencilerin internet üzerinden kendi öğretmen ve diğer öğrencilerle birlikte bu' iletişim ek olarak. Bu genellikle 'üzerinden ATCCE Online', burada öğrencilerin çevrimiçi tartışmalara katılmak mümkündür yapılır.

ATCCE online teknolojileri kullanan öğrenme deneyimlerini zenginleştirmek ve mezunları hazırlar emin olmak için ve yetkili çevrimiçi teknolojileri ve online ortamlarda kullanarak.

Konsey ve Kurucularımız ve ATCCE bir fikir geldi ki, ötesinde normal sınıflar genç ve yetenekli öğrenciler için bilimsel öğretim ve eğitim hizmetleri genişletmek gerekir. Bu nedenle gücü ve yetenekli öğrencilerin creativities geliştirmek için çabalara ATCCE. Bir araştırma ve bilimsel analiz sonra, aktif çocuklar için Araştırma Bölümü kurmaya karar verdi. Bu nedenle, Araştırma Bölümü Nisan 2008 ve odakalama üzerinde kurulmuştur:

Hızla artmaktadır Araştırma ve Geliştirme (AR-GE): Araştırma ve geliştirme günümüzde rekabet düzeyi eğitim büyük önem taşıyan, süreçleri ve yöntemleri ders olduğunu. Bu özel önem eğitim alanında için çağdaş eğilimler ayak uydurmak ve ihtiyaçları, talepleri ve öğrencilerin isteklerini analiz nerede okul rakip bir kartal gözü korumak olduğunu. Araştırma ve geliştirme normalde gelecek odaklı için, uzun gelir-eğitim ve öğretim yılında dönem faaliyetleri, uygulamalı araştırma benzer teknikler kullanarak önceden belirlenmiş sonuçları olmadan ve eğitim verim geniş tahminleri ile.

Uygulamalı Araştırma: Bu bölümde öğrenci faaliyetleri ile ilgili ise:

Not: Tüm öğrenciler ATCCE veya üniversite öğretmenlerin tüm öğretmenler yardım talep edebilirsiniz.

Robocop & Robotik: teknik ekipman ve öğrencilerin seçimi eğitim ve Uluslararası rekabet ulusal sonra bu bölümde baktım için hazırlanıyor.

Nitel Eğitim: Okul kitapları sınırlı bilgi odaklandık, bu nedenle, bu bölümde özel öğretmen yardımıyla ilave sınıflar gibi benzersiz dışı programlarına bilim felsefesi farklı konular, tarihin üzerindeki bilgisayar teknolojisi ve eğitim yardımları, son kullanarak elde etmek için karar verdi Bilim ve temel bilim gibi, bu yüzden ATCCE okullar teşvik ve kişisel gelişim akademik.

Yayın: Bu bölümde duvar broşürler, bilimsel ve kamu Dergilerde hangi bilim en son bilgileri içeren aracılığıyla bilim son geliştirme etkinlikleri hakkında bilgi verir.

Eleştirel düşünme ve mükemmelliği takip. "Bu her zaman ATCCE, yüksek kalitede çok sayıda öğrenci yetiştiriliyor sahip kültürel ruhu edilmiş, ve İran eğitim kampus kültürünün vazgeçilmez bir parçası haline geldi, her zaman öğrencinin gelişimi için çok önemli ekli var dernek.

Bu ATCCE ofis Internationalization bir bölümünü oluşturduğu vardı. Bu Internationalization ve ATCCE son uygulanan bir akıbet stratejik planı ve hedefleri, arasında ATCCE kapsamlı uluslararası eğitim faaliyetlerinin görünürlüğünü geliştirmek talep edecektir.

Uluslararası İlişkiler Eğitim Faaliyetleri bölünmesi Girişimi Okulu Stratejik Planı Küresel yarışmalar ilerleme ve öğretim faaliyetleri ve öğrenci katılımını teşvik olarak vizyon ve liderlik sağlamaktan sorumludur küresel eğitim yarışmalar, bilimsel geziler ve turnuva üzerinde.

Biz dünya genelinde bizim eğitim programına katılım için, öğrenci kabul ve yarışmalar. Bu ATCCE eğitim yarışmaya tüm katılımcılara mükemmel destek hizmetleri sunuyor.

İşte, ATCCE da bir çok farklı sınıf ve ATCCE Planetarium çağrıda bulundular. Bu bir tiyatro - olarak - büyük bir kubbe bizi çevreleyen olarak toprak ve gökyüzü simülasyonu için - yuvarlak olarak tasarlanmıştır. Öğrenciler ise kapı olarak düzenli çevre alınmıştır kapatır ve ışıkları sönmüş, ve başka bir yer, zaman, ya da dünya için nakliyesi vardır, bunların çok verimli Imaginations ve sınırlarını bağlı. Gibi gökyüzü döner, çocuklar, yeni ve güzel yerler burada ve ötesine taşınması hissediyorum.

Programlar, tüm sınıf ve yaş seviyeleri ihtiyaçlarını karşılamak için tasarlanmış ve üzerinde, ancak bu programlar öğretmen ders (ler uyması için adapte olabilir).

Bu Olympiads hayal gücünü, yaratıcılık ve bağımsız düşünme geliştirilmesi hedefleniyor. Bu, bir model seçmek için, çok yönlü hesaplamalar veya mantık işlemleri yürütmek için gerekli suppositions, tahminler yapmaya bağımsız sorunu tanımak için öğrencilerin teşvik. Bu tur hızını ya da bellek veya resmi gerçekler ve veri bilgi testleri, ve tüm temel veri ve resmi gerçekler olmayan öğrencilere verilmektedir. Sırasında doğru resmi son cevap (formül veya sayısal değer) değerlendirilmesinde belirleyici rol oynamaya değil çözüm yollarını ilk öncelikli katılımcılar 'çözümler değerlendirmeler de vardır. Katılımcılar ve analitik kapasite sergilemek için bir olasılık olması gereken sadece sabit kuralları tüm prosedürleri yapmak. Ayrıca jüri kurulu katılımcılardan değil talebi yapar bu yazar veya sorunun besteci tarafından yazılır çözüm yolu takip etmek.

İran Ulusal ve Uluslararası Olimpiyat çok katmanlı yarışmalar vardır. Bu yüzden yüksek seviyesine için Uluslararası Olimpiyat bilimsel yarışmalar ise gidebilir Her yıl 10.000 'den fazla lise öğrencilerine ülke İran Milli Olympiads rekabet umut yerel sınavlarına. Biz arasında Devlet ve Hükümet Dışı Liseleri IRIran yılında Milli Olimpiyat rekabet yalnızca 176 öğrenci Uluslararası Olimpiyat rekabet, hangi 30 ile listenin başında yer bulunduğu ATCCE öğrenci bulunmaktadır katıldığınız için hak kazandıkları olduğunu görüyoruz.

Bu büyük zevk ben Olimpiyat rekabeti de çarpıcı sonuçları bu yıl için öğrenciler tebrik vardır.

Bu başarı daha önce de öğrencileri ve rehberlere bir disiplinli ve ortak çaba ile mümkün olursa. Bu yüzden onları teşvik için büyük bir kaynak olduğunu öğretmenlerinden ve Dorm ebeveynler, doğru benim kalbimle teşekkür genişletmek; kim de olan her zaman wholehearted bize destek verdik ebeveynlerin onları terbiye yardımcı tüm okul personeli.

Ben de bu fırsatı Öğrencilerimizin büyük başarı ve yaşamınızda mutluluklar diliyorum al. O iyi vatandaş ahlaki mükemmellik ve insanlığa hizmet bir tavırla imbued olarak parlaklık dua edecek.

Dileğiyle, Bay

Syeed Mohammad Ali Jahandideh

Genel Müdür

"17 Haziran, 2008"

Bu ATCCE gururla bu öğrenciler başarıyla ulusal en yüksek madalya elde duyurdu

yanı sıra Uluslararası Olympiads yarışmalar,

Yıl 2007-2008.

Names	Fields	National Olympiad	International Olympiad	Country
Mr. Mohammad Reza Takapooyee	Mathematics	Gold	Silver	Vietnam
Mr. Saeed Hadikhanloo	Mathematics	Gold	Silver	Thailand
Mr. Mohammad Mahdi Mohaveri	Astronomy	Gold	Bronze	Thailand
Mr. Arash Delikhani	Astronomy	Gold	Silver	Ukraine
Mr. Abbas Alizadeh	Astronomy	Gold	Bronze	Thailand
Mr. Milad Bakhshizadeh	Mathematics	Gold	Silver	Spain
Pedram Bakhshayee	Chemistry	Gold	Bronze
Shayan Ahmadi	Computer	Gold + Selver	-	Iran
Aryan kamal	Computer	Gold + Selver	-	Iran
Erfan Abdi	Computer	Gold + Selver	-	Iran
Ashkan Bashar Doost	Computer	Bronze	-	Iran
Shayan Hojatpanah	Computer	Bronze	-	Iran
Seyed Mohammad Aqa Mir Mohammad Ali	Computer	Bronze	-	Iran
Kashayar Khosravi	Mathematics	Gold	-	Iran
Mehrdad Moharami GarGari	Mathematics	Silver	-	Iran
Araz Sadoqi Shabstari	Mathematics	Bronze	-	Iran
Reza Javadi Nejad	Physics	Gold	-	Iran
Behzad Ahani	Physics	Silver	-	Iran
Soroush Khoram	Physics	Silver	-	Iran
Seyed Sina Hafezi	Physics	Bronze	-	Iran
Vahid Amintabar	Physics	Bronze	-	Iran
Seyed Ramin Hashemi Fesharaki	Chemistry	Silver	-	Iran
Dariush Mohammad Zadeh Parchin	Chemistry	Silver	-	Iran
Amin Ardakani	Chemistry	Silver	-	Iran
Hamid Azarabadi	Chemistry	Bronze	-	Iran
Puya Haratipoor	Chemistry	Bronze	-	Iran
Mohsen Rezaezadeh	Astronomy	Gold	-	Iran
Amir Rezasedaqat	Astronomy	Silver	-	Iran
Sorena Fatemi	Astronomy	Bronze	-	Iran
Mohammad Mahdi Mohaveri	Astronomy	Gold	-	Iran

Aşağıdaki bilgiler eğitim bakanlığı websitesinden http://ysc.ac.ir 16 Haziran 2008 tabanlı

SUBJECTS	No. of winners in the country	No. of winners in the Tehran city	No. of winners in the ATCCE
Mathematics	34	19	8
Physics	40	19	5
Chemistry	39	15	5
Computer	29	19	7
Astronomy	34	11	5

Okullardan ayrılma (İran diğer ünlü okulları) ile karşılaştırmak

Schools	Mathematics	Physics	Chemistry	Computer	Astronomy	Grand Total
ATCCE	8	5	5	7	5	30
Allameh Helli	5	5	1	7	1	19
Enerezy Atyomy	3	4	4	4	2	17
Farzanegan (Girls)	2	1	1	1	2	7
Salame Govt Schools	0	0	4	0	1	5
Roshd Govt. School	0	2	0	0	0	2
Imam Sadeq Govt. High School	1	0	0	0	0	1
Maud	1	0	0	0	0	1

Okullar ile analiz faaliyetleri

ATCCE bir çok özel bir özelliği de eğitim yayınları ve İran akademik dünya tarih yarattık üçer aylık dergi olduğunu.

Bu ATCCE bu eğitim sorumlulukları, üçgen yönetimi vardır inanıyor; üst açı Öğrenciler, doğru açı veliler ve sol açısı öğretmen üzerinde. Bu ATCCE olan üç ayda bir yayınlanan dergi, dört çeşit odaklanmıştır aynı nedenle. Genellikle okul ve mezunlar yandan, eğitim ve kültürel etkinlikleri, şiir, hikaye, hangi öğrenciler tarafından ve yazılı olarak da öğrenciler, personel eğitim faaliyetleri hakkında bilgi veren makaleler ve ATCCE ve veliler ve öğretmenler, aylık toplantıları yönetimi içerir ise:

1. Javane-e Andisheh (düşünce) genç, onun için öğrenciler, öyküler, bulmacalar, yarışmalar sonuçlar, turnuvalar vs poetries yazarken, onları teşvik etmek

2. Andishe-e Khanevadeh (Veliler) düşünce, bu eğitim son gelişmeler hakkında bilgi verir, bir tür sorunları, öğrenciler ve genç yaş, ne toplumun yeni nesil kendi küçük çocuklar üstesinden gelmek için veliler danışmanlık yüz Mayıs Makaleler fiziksel sağlığı üzerinde, zaman masa ve okul programı çalışmaları sırasında. ve

3. Rahavard (Öğretmen) olarak düşündüm içerir; dünya üzerindeki son bilgiler eğitim geliştirme, eğitim, yeni kitap ve yayınları, önemli web sitesi adresi, eğitim etkinlikleri son yöntemleri.

4. Yazmak ve konuşmak için de seminerler gibi yaklaşan kültür ve eğitim etkinlik hakkında bilgi sağlar Bashgahe Andishe VA Sokhan (merkez), yuvarlak masalar, sergiler, film gösterisi ve ATCCE yapılan önemli hoparlörler.

Dergi tüm mezunlar, veliler, personeli ve ATCCE arkadaşları için ücretsiz at postalandıktan ediliyor ve görüntülemek için ATCCE bir web sitesi mevcut olduğunu söyledi.

Bu yayın da veliler ihtiyaç duydukları yardım, mevcut telefon yardım hatları veya hizmet yeni bir nesil, çevrimiçi teslim yoluyla ve e-posta yoluyla elde edip sağlamak amaçlanıyor.

In order, ATCCE bir web sitesi olduğu bireysel öğrenci akademik kayıtları ve ana hesap durumu görüntülenebilir oluşturmuştur ATCCE ana iletişimi geliştirmek.

tayin Kullanıcı kimliği ve şifreleri her öğrenciye verilen kullanarak. Bu ATCCE veritabanının Bu özellik, tek tek öğrenci ilerleme hakkında güncel bilgiler için sağlayarak yardımcı olur.

ATCCE olan öğrenciler için de tutarlı itibar sağlamak için öğretim mümkün olan en iyi imkanları sağlayan inanmaktadır.

IT altyapısı ATCCE her 30 Pentium IV ile donatılmış sekiz merkezleri, at sekiz bilgisayar laboratuvarları içeren gelişmiş teknolojileri:

Bilgisayar ATCCE at öğrenme hakkı VI notu nereden minik Tüm oyun yolu yöntemi ile teknoloji için elde başlar. Bu laboratuvar ses ve grafikler ile destekli öğrenme sunuyor.

Öğretim bir projektör yoluyla yapılır. Öğrenme ve yapılandırılmış sistem başabaş bir eğitim şirket sektöründe sağlanan vardır.

Bilgisayar Laboratuvarı "BT oyun yolu ile öğrenme kimden geçişi kolaylaştırır yöntemi gibi gelişmiş teknolojileri" için web sayfası geliştirme, MS Office, C + +, Oracle ve HTML vb

İnternet Lab öğrencilerin yanı sıra öğretim üyeleri kapsamlı sırasında ve okul saat sonra, genel ağ bilgileri erişerek araştırma sağlar.

Bakımın çok önem ve tasarımı bu Araştırma Merkezi, dikkate alarak elverişli bir çalışma ortamı olarak, mevcut eğitim teknolojisini maksimize gitti ve güvenlik yüksek standartları korumak.

Burada ayrı depolama ve laboratuvarlar, merkezi bir kamu adres sistemi her katta bulunan tüm bina ve acil çıkış güvenlik sistemleri kapsayan hazırlık alanlardır. Kimya laboratuvarı, gelişmiş bir süreçte kirliliği en aza indirmek için yarı çağrısında microanalysis kabul edilmiştir. Bu genellikle lisans düzeyinde yapılır, ancak ATCCE ve öğrencilerin bilgi geliştirmek için, lise düzeyinde bu tesisler sağlayarak çalışır. Bir akvaryum ve biyoloji laboratuarında çalışan modeller öğrenme geliştirmek.

Ayrıca bu okulun tüm bilim akışları için (Fizik, Kimya ve Biyoloji) ve Sr Lisesi ve Laboratuvarları 3 setleri her bir genel Bilimi Laboratuvarı Junior High School.

Bu laboratuvarlar iyi aydınlatılmış ve en iyi ve yüksek kaliteli ekipmanlar ile donatılmıştır. Bu aynı zamanda bir Elektronik Laboratuvarı olan modeller hazırlamak için öğrencilere tesisleri sağlar. Benzersiz bir özelliği Planetarium olan İran Planetarium tarafından onaylandı farklı boyutta bir astronomik teleskop var.

Okul klinik sonra uzman bir doktor, öğrenci Tıp kontrolü ile düzenli olarak yapılır ve tıbbi kayıt tutulur aranacaktır. Eğer doktor bir çocuğun özel tıbbi yardım ihtiyaçları bulur Anababalar bildirilir. Bunun yanında, çeşitli tanınmış hastanelerde gelen doktorlar öğrenci diş ve göz kontrolü için okulu ziyaret tutun. Okul gibi bir tıkanıklık öğrencilerin acil tedavi için büyük hastaneler ile acil durumlar için bir ambulans var.

çocukların yeterli gerçekten okula yardımcı etkisinde olmak için genç, bu sırada, okullar etik olarak onlara yardımcı olarak, başka bir kişinin bakış açısından, birlikte gruplar halinde çalışma şeyleri görmek, sosyal varlıklar olarak geliştirmeye olanak sağlar, öğrencilerin hayatlarında değişiklikler yapabilirsiniz eleştirel düşünme ve bu öğrenciler üçüncü düzey kursları hakkında daha bilinçli bir seçim yapmak ve bilgi ve kendi günlük yaşamlarında onlara yardımcı olacak becerileri ile sağlamak sağlamak ümit ediliyor olsa bile, başka bir yol izlemek. Bu nedenle okul Merkezi burada özel olarak onlar gerektiren danışmanlık ile öğrenci sağlayacaktır çocuk psikologlar eğitimli Çocuk Danışmanlık oluşturmuştur. Ayrıca, çocuk, öğretmen ve anne-baba arasındaki bağlantıyı tutmak gerekiyordu bir zenginlik kaynağı merkezi var.

ATCCE her zaman spor önem döşenmemelidir vardır. Bizim bu başarı göreceli bir kavram ile belirlenir niyetle tereddütsüz nasıl en aşağı vurmak sonra sıçrama yüksek. Biz bu kadar mükemmel bir seviyesine ulaşmak bu öğrencilerin rahat bölgeleri ve uygulama kendilerini dışarı itme sağlamak bizim amentü uygulamak için. Öğrencilerimizin bu başarısı herkes için standartları düşük değil biliyorum; bu başarı karşılamak için kendi standartlarını yükseltmek zorunda. ATCCE de sabah sportif notu tüm öğrenciler zorunlu spor yarım saat katılmak için gereken olarak başlar. Okul çeşitli oyunlar için teknik direktör atadı. Eğitim kampları zaman zaman yapılmaktadır. Aslında farklı öğrencilerin bir dizi ile mevcut farklı spor seçim için flairs var akılda tutulması.

Ayrıca Yaz Kampları koçluk için yukarıda alanlarındaki öğrenciler düzenlenmektedir.

Okul mükemmel terimler, Basketbol ve Futbol, bu yıl kupa bir takım kazandı vardır. Okul içinde, Inter-Evi yarışmalar şiddetle itiraz vardır.

Arüya gerçek oluyor. Bu konser-salonu's. Bu bir tiyatronun. Bu seminer odası's. Bir konferans odası's. Bu bir iletişim platformu. Bu yetenek bir vitrin's.

Yaratıcı öğrenme için olanaklar her türlü zaman olan ünlü İranlı mimar tarafından tasarlanan bu muhteşem, futuristik salonu bakın kadar açık ve Farsça mimarı bir çatı ile kaplı kalıcı kalitesi, bir muhteşem olan zarif şıklık birleştirir , futuristic cevap bir alan için gereken kadar gelmek için tasarlanmış bu da koltuk öğrenciler ve velileri.

Bir tek satır sütun ile 680 kişi için sandalye satır üzerine katmanlı olduğu için süpürme, 54 ft bir yükseklik V şeklinde ile 4305 sq ft sahne kavisli panoramik görünümü, fully air-conditioned obstructs. Bu state-of var-the-art altyapı, yedek güç kadar, üstün Akustik ve ses ve ışık efektleri için en son teknoloji, performans her türlü - tiyatro, seminer, müzik ve tiyatro yapmak için gereklidir. Bu bir kafeterya, restrooms, VIP salonları, yeşil oda, kontrol kabinleri, kulis odası vardır. her şey mümkün, tek bir banka, bir kitap-mağaza ve otopark defne içeren ticari merkezi durdurmak da dahil olmak üzere düşünce olmuştur.

ATCCE sağlıklı sıcak yemekler ve delicacies öğrenciler, öğretmenler ve personel sağlar; ATCCE ve pişirme amaçlı 420 kişilik kapasite ve mutfağının 861,12 kare m için 5382 m kare ile Kafeterya iki set oluşturmuştur. Tüm öğrenciler, öğretmenler ve personel ile büyüleyici ve temiz yemek odasında yemek için verilir. Menüler etnik varyasyonlarından sevdiğim hissetmeye seçenekleri geniş bir spektrum özelliği gurme yaratmalar iyi yiyecek, tüm lisansüstü sakinlerinin tercih edilen gıda seçenekleri tanımak. Sıcak Kahvaltı yumurta herhangi bir tarzı, ev kızartması, iyi bir çay ve Continental mevsimlik çorba ile geleneksel yemek sunan özellikleri sunuyor.

Görgülü, sağduyu ve karşılıklı saygı temel kurallar içinde yürütülmesi ve The dinning salonu etrafında yönetim vardır.

Okul 234 otomobil ve otobüs filosu var. Cadılar özel ve onlar ve Tahran şehir etrafında yollarının en kapsamaktadır. 300.000 Rials ayda 500.000 Rials için gelen servis ücretini aralıkları, seyahat ve her araç öğrenci sayısı mesafe bağlı olarak.

Bay Muhammed Jafar Mostofi ve Sn Hasan Tofiq Haq "Konseyi ve Kurucular" ve ATCCE ve bir gıcırdamak fikir ki, toplumun bir genç nesil için, eğitim sistemi yoluyla kültürel hizmetleri genişletmek için geldik. Bir araştırma ve bilimsel analiz sonra, yetenekli çocuklar için eğitim enstitüsü kurmaya karar verdi. Bu nedenle, bunlar ATCCE kayıtlı (Allameh Tabatabaei Kültür ve Eğitim birimlerinin), 26 May 1988 için yüksek nitelikli öğrencilerin hazırlamaları ve Milli Eğitim Bakanlığı şartları Yasası altında Kompleks İran Üniversiteler ve girdikten Ulusal yanı sıra uluslararası katılmak için Olimpiyat yarışmalar. Onlar Ustad Motahhari Street Eylül 1993 yılında 132 öğrenci ile Mir Damad Junior Lisesi kuruldu. Başarılı faaliyetlerinin 16 yaşında, öğrencilerin ve Mir Damad Junior Lisesi yeni bir yer için Mir Damad Street için kayar, üst, bir kolaylık sağlamak için sonra.

Bay Mostafa Javadzadeh, Mir Damad küçük Lisesi bir temel Eylül 2002 çünkü. Onun eğitim arka zemin BA Islamic Studies in.

Eylül 2005 yılında, ATCCE o aracılığıyla eğitim sistemi, toplumun bir genç kuşak ile kültürel hizmetleri genişletmeye karar verdi. Bu nedenle, bir şube kurulmuş bir 300 öğrenci ile Abshenasan küçük Lisesi denir.

Abshenasan küçük Lisesi, mükemmel bir eğitim merkezi tamamen konut okulların huzurlu doğal çevre ile büyük bir kampus Nestled in sunan olur. Okul sanat altyapısının durumu ve sahip çok çok düşünce haklı. Okul bir heyecan verici ve sıkı eğitim deneyimi, her öğrencinin bir bakım, özenli, ilkeli, kişisel ve sosyal açıdan dengeli insan olmak yardımcı olmak için tasarlanmış sağlar.

Bay Muhammed Sadeq Masrori Lisans Sosyoloji Tahran Üniversitesi mezunu olduğunu. Milli Eğitim Bakanlığı uzaklaşma sonra ATCCE bir Matematik öğretmeni olarak Eylül 1994 yılında ortak vardır. Kendi deneyim ve dürüst olmak ve çok çalışan bir ATCCE onu seçmiş olduğu Abshenasan küçük Yüksek bir temel olarak ilgili.

Allameh Tbatabayee Senior High School "Abshenasane 1" onsekiz ile yüksek Eylül 2002 derslik gelişmiş, ATCCE bir yönetim altında faaliyetlerine başladı. Bu okul bir Tahran ve batı kesiminde büyük Kıdemli Yüksek okullar arasında yer alıyor.

Bay Mansoor Ladani ve Lise Üniversite Tahran gelen ve mezun olmuştur onun uzmanlık B.Ed. söyledi bir Müdürü olarak Education (Lisans). 1986 yılından bu yana Tahran şehir farklı Okullar eğitim, daha sonra o Allameh Tabatabaei lise bir müdürü olarak atandı başladı.

Bay Ladani beri öğrenciler var ki, okullar hayatta inanıyor; yoksa sonra öğrenci, öğretmen daha fazla ihtiyacı vardır. Bu nedenle öğretmenler, kendilerini ve kendi çalışma öğretim ve öğrenci eğitim sorumluluğu kabul etmek için dürüst olmak gerekir.

Kaliteli eğitim ve yüksek talep nedeniyle ve öğrencinin artan sayı için, ATCCE Abshenasane ve "Bölüm-2 lise adı başka bir şube kurmaya karar verdi. Yüksek Okulu May 2005 kendi faaliyet başlayan, yirmi derece modern sınıflar ile 2000 metrekare bir alana sahip.

Bay Majid Godarzi bir temel yukarıdaki söyledi olmuştur Ay Eylül 2007 de okul. Bunun öncesinde de Tahran şehir farklı okullar için Milli Eğitim Bakanlığı çok sayıda idari mesajlar meşgul olduğunu ve onun için ödül kazanan eserleri için dürüst olmak.

ATCCE olarak kabul Talep artış geçen gün oldu. Bu ATCCE öğrencilerin, ülke çapında hangi Bakanlığı Yükseköğretim Hükümeti Islamic Republic of Iran of tarafından her yıl yürütülmekte olan üniversiteler, hemen girişinde testi en yüksek işaretleri elde edilmiştir beri. Bu nedenle ATCCE ölçüde karar verdi genç topluma yaptığı hizmet.

Sebebini ATCCE Kargar Kıdemli Lisesi ve Merkez Öncesi-Üniversite adı başka bir şube kurulmuş olduğunu söyledi. Bay Rahman Mosavi bir temel olarak seçilmiş olmanın bilinen bir Matematik öğretmeni oldu.

Daha da gelişmesine ATCCE başka bir şube inşa etti için Dr Fatemi Kıdemli Yüksek Okulu 2000 yılında, on sınıf odalarında 300 öğrenci kapasiteli denir.

Bay Mohammad Esmail Nasiri Dr Fatemi lise ve Merkezi Öncesi bir ana-üniversite olarak Eylül 2006 yılından beri ortak vardır. Bunun öncesinde, o dört farklı okul ve alan yönetici bir Müdürü oldu.

Mir Damad Senior High School in 2003 Mir Damad Street 1800 metrekare bir alanda güzel bir sınıf oda hangi özel Bilim ve Olimpiyat yarışmalar için tasarlanmış olan kurulmuştur. 137 öğrenci Olimpiyat rekabet ilk dönemde başarılı olup ulusal Olimpiyat rekabet ikinci dönem için uygun olan faaliyetlerin son beş yıl içinde.

Bay Tamimi kim Lisans Farsça edebiyat ve B. Ticaret Muhasebe yılında mezun olduğu Mir Damad lise, bir temel olduğunu. O eğitim alanında çeşitli yönetim mesajlar ve deneyimli de o Muhasebe, İstatistik, Ekonomi ve Ticaret farklı konular öğretiyordum.

Mollasadra Senior High School Eylül 2005 yılında 1400 metrekare alanı ile başlamış oldu. Out olan 800 metrekare Bilgisayar ve diğer Labs tesisleri için inşa. Şu anda 250 öğrenci sınıfları alıyor. Okulun temel Bay Hamid Reza Kharadmand 2005 yılından bu yana, ama önce bu bir temel bir ATCCE ve ortaokul ve üç yıllık bir süre için oldu.

Bu öğrencilerin ile tüm Lisesi süre devam sağlamak Mayıs üst en sık yaklaşımı nedeniyle ve Öncesi Üniversitesi Yüksek okul için talep, dışarı herhangi bir zorluk. Beri ATCCE zaten ve Kıdemli Liseleri şehrin dört köşesinde, bu nedenle küçük ATCCE yönetimi olan bir Ön Üniversitesi Yüksek Okulu ilk öğrenciler için ahlaki bir barış sağlamak ve aileleri için kurmaya karar verdi. Bu nedenle, Eylül'de Abshenasan Öncesi 2005 Bölüm-Üniversite Yüksek Okulu 180 öğrenci ile başladı.

Bay Manucher Salimi Hukuk (LLM olarak), University of Tehran gelen ve ortak Bakanlığı eğitim Eylül 1975 yılında mezun sonrası ise. Junior ve Senior Liseleri yılında da bir çok yönetim sonrası vardı öğretim gelen onun servis appart sırasında. Bay Salimi (Ön Üniversitesi Abshenasan Yüksek Okulu) ve ATCCE ortak olarak Müdürü deneyimi 30 yıl sonra sağlanması ve öğrencilerin daha iyi verdiği bilgiye uyguluyor.

Divisions	Age	Grade
Primary School	6 to 10	1st to 5st
Junior High School	11 to 13	6 to 8
Senior High School	14 to 17	9 to 11
Pre University	18	12

Name of the Schools

Mathematics

Physics

Chemistry

Computer

Astronomy

Grand Total

Estedadhaye Derakhshan (Boy Scho. & Girls Scho.)

Enerazy Atomi

Complex schools of Salam

Rest of the Schools in Iran