مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی

 

    

مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی

تاثیرات جادویی فیلم و موسیقی در فراگیری زبان

نشریات : جوانه اندیشه : شماره 47و48 : عصرانه

مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی

 
 
 

     تاثیرات جادویی فیلم و موسیقی در فراگیری زبان

صفحه اول تماس  
 
         
 
مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی

 

   

  

در صورتیکه مایل هستید بصورت دوره ای اخبار، اطلاعیه ها، نمونه سوالات جدید، مطالب و مقالات علمی به email شما ارسال شود، مشخصات خود را وارد نمایید تا در سیستم خبرنامه مجتمع عضو شوید :

نام :
نام خانوادگی :
پست الکترونیک :

 

 

جستجوهای دیگران :

 دبیرستان | علامه | طباطبایی | دانش آموز | مدرسه | نخبگان | دانشگاه | کنکور | دانش آموزان | سوال | نمونه سوال | مقاله | علمی | آموزشی | راهنمایی | سوالات امتحانات نهایی | موفقیت | نتیجه کنکور سراسری

جستجوی پیشرفته با استفاده از Google

 

 

 
تاثیرات جادویی فیلم و موسیقی در فراگیری زبان
مشاهده نسخه ویژه چاپ از "تاثیرات جادویی فیلم و موسیقی در فراگیری زبان"

نویسنده : علیرضا پوردستمالچی(دبیر مکالمه زبان مدرسه راهنمایی/واحد آبشناسان)  کد مطلب : 2451

همه مطالب سایت نشریات جوانه اندیشه شماره 47و48 عصرانه
همه مطالب سایت مطالب و مقالات علمی مطالب ارسالی دبیران و همکاران مجتمع

 

رای ارتباط در زبان، اهمیت داشتن دامنه ی لغات زیاد اهمیت بسیار دارد.اگر ما وقت زیادی را صرف یادگیری گرامر کنیم، زبان ما خیلی پیشرفت نخواهد کرد. ولی با یادگیری واژگان، پیشرفت چشمگیری را در یادگیری خود ملاحظه خواهیم کرد...........  

 

در صورتیکه مایل هستید آخرین مطالب، اخبار، اطلاعیه ها، نمونه سوالات و نشریات مجتمع را از طریق ایمیل دریافت نمایید، در خبر نامه سایت مجتمع عضو شوید :

«بدون گرامر، مفهوم اندکی منتقل می شود ولی بدون واژه ها، هیچ مفهومی منتقل نمی شود» ( دیوید ویلکینز- زبان شناس)


برای ارتباط در زبان، اهمیت داشتن دامنه ی لغات زیاد اهمیت بسیار دارد.اگر ما وقت زیادی را صرف یادگیری گرامر کنیم، زبان ما خیلی پیشرفت نخواهد کرد. ولی با یادگیری واژگان، پیشرفت چشمگیری را در یادگیری خود ملاحظه خواهیم کرد.


ولی چگونه می توان این تعداد زیاد لغات را به خاطر سپرد، و مهم تر از آن، از آن ها استفاده کرد؟ چگونه؟ آن ها را مرور کرد؟ بهترین منبع واژگان کجاست؟ و...


در این جا به طور مختصر به این سوال ها پاسخ داده می شود.


بهترین منبع واژگان در کجاست؟


این یک امر واضح است که ما هیچ وقت علایق خود را فراموش نمی کنیم و برای به خاطر سپردن آن ها هیچ تلاشی به خرج نمی دهیم. به عنوان مثال، ما هرگز تیم فوتبال محبوب خود را فراموش نمی کنیم، یا برای به خاطر سپردن غذای مورد علاقه ی خود آن را در دفتر خود یاداشت نمی کنیم، تا در هنگام فراموشی به مرور به آن بپردازیم. اگر ما بتوانیم از این ویژگی برای به خاطر سپردن واژه ها استفاده کنیم، گام بلندی در یادگیری زبان خود برداشته ایم. ما می توانیم با کم ترین هزینه و از امکاناتی که مدت ها در اختیار داشته ایم به منظور فراگیری واژه ها استفاده کنیم. این امکانات، موزیک ها و فیلم های محبوب ما هستند که اغلب در اوقات فراغت، به دیدن یا گوش دادن به آن ها مشغول هستیم.


یک لوح فشرده جایگزین ده ها دفتر:


یکی از مشکلات یادگیری لغات، حفظ و نگاه داری آن ها در حافظه ی بلند مدت ماست. مسلما، مرور تنها راه حل آن است. ولی آیا این کار برای این تعداد لغات حجیم، سخت و طاقت فرسا نیست؟ ما با استفاده از موسیقی مورد علاقه مان می توانیم هزاران اصطلاح و لغات را در زمینه های مختلف یاد بگیریم. همه ی ما هر روز به تعداد ی از آن ها گوش می دهیم، ولی بدون کوچک ترین توجه به محتوا و متن آن ها فقط از سبک یا خود موزیک لذت می بریم. ما می توانیم به جای دفتر لغات، فقط ازیک لوح فشرده که شامل صدها واژه است استفاده کنیم. در این حالت، لزومی به باز کردن دفتر خود و اختصاص دادن وقت خاصی برای مرور آن ها نیست، فقط با گوش دادن های مکرر به آن نه تنها لذت می بریم بلکه با زمزمه کردن آن، کلمات را نیزنا خودآگاه مرور می کنیم. بهتر است آن ها را حفظ کنیم و حتی در هنگامی که به آن ها گوش نمی دهیم با زمزمه کردن، از آن ها لذت ببریم. ما می توانیم از موسیقی برای تقویت یکی از چهار مهارت در زبان یعنی Listening  (ادراک شنوایی) نیز استفاده کنیم. به عنوان مثال می توانیم با چندین بار گوش دادن، در نوشتنِ کامل متن، تلاش کنیم و در آخر، آن را با متن اصلی مقایسه کنیم.


فیلم، غنی ترین منبع واژه ها:


اکثر کسانی که شروع به فراگیری زبان خارجی می کنند یک هدف دارند و آن توانایی ارتباط با دیگران یا به عبارت عامیانه مکالمه است. همان طور که در بالا گفته شد، در این ارتباط کلمه نقش اساسی را ایفا می کند، ولی آیا کلمه به تنهایی قابلیت انتقال مطلب را دارد؟ خیر. زیرا، غالبا کلمه بدون جمله بی مفهوم است. فرض کنیم برای پیشرفت گرامر ولغات خود کتاب داستانی را انتخاب کرده ایم. وقتی ما در حال خواندن آن هستیم بدون شک با لغاتی جدید یا اصطلاحاتی مواجه می شویم که با مراجعه به فرهنگ لغت معانی آن ها را پیدا می کنیم. ولی چگونه باید از این لغات در مکالمه استفاده کرد؟ بهترین راه، ساختن یک جمله مربوط به زندگی خودمان است، که به منظور مرور در آینده می توان آن را در دفتری یا در حاشیه ی همان کتاب یادداشت کرد. ولی آیا این کار تا حدودی خسته کننده نیست؟ ممکن است جمله ما اشتباه باشد و در ذهن همان طور باقی بماند. از طرفی دیگر وقتی با لغات جدید مواجه می شویم، از آن جایی که فقط چشمان ما در حال کار کردن هستند و کلمه ها را نمی شنویم، پیدا کردن تلفظ صحیح از فرهنگ لغت، یکی دیگر از مشکلات ما خواهد بود.


حال با در نظر گرفتن این مطالب فرض می کنیم در حال تماشای فیلم مورد علاقه مان هستیم. در این جا وقتی با یک لغت واژه مواجه می شویم دیگر برای پیداکردن تلفظ آن لزومی به مراجعه به فرهنگ لغت یا مرجع دیگری نیست، زیرا مستقیما لغت را می شنویم و بعد از یادگیری آن واژه از فرهنگ لغت یا با توجه به موقیعت فیلم، لزومی به ساختن یک جمله در مورد زندگی خود نداریم. زیرا از آن جایی که اکثر فیلم ها و کارتون ها بر اساس زندگی روزمره مردم ساخته می شوند، ممکن است که آن لحظه در زندگی شما نیز رخ بدهد و فقط کافی است که جمله ی مورد نظر را با کمی تغییر یا بدون تغییر به خاطر بسپاریم. همان طور که ملاحظه می شود بر خلاف مطالعه ی کتاب ها و یا متون گوناگون که فقط چشمانمان در حال فعالیت هستند و در یادگیری تلفظ و جمله ساختن نیز زمان زیادی صرف می شود، در هنگام تماشای فیلم به غیراز چشم، حس شنوایی ما نیز فعال است و مهم تر از همه، ما در حال لذت بردن از تماشای فیلم هستیم. همانند لوح های فشرده ی موزیک، در این مورد هم چند لوح فشرده جایگزین جزوات ما می شوند و برای مرور کافی است مجددا به تماشای آن پرداخته و بار دیگر از تماشای آن لذت برده و کلمات را مرور کنیم. از دیگر خصوصیات تماشای فیلم، استفاده از آن به عنوان Listening  (ادراک شنوایی) است. ممکن است انجام این کار در ابتدا خسته کننده باشد، ولی نتیجه ی چشم گیری خواهد داشت. لازم به تذکر است که یادگیری لغات و نوشتن متن فیلم بهتر است در هنگام تماشای فیلم در دفعات دوم، یا حتی سوم باشد. زیرا یادگیری و یا نوشتن متن در دفعه اول بسی ملال آور است و از لذت آن می کاهد.
در خاتمه اشاره به نکته ای می شود که بسیار حایز اهمیت است و در پایداری واژگان در حافظه ی ما بسیار اهمیت دارد و آن لذت هر چه بیشتر از کلمات و جمله ها است.هر چه ما این کلمات و جملات را با لذت بیشتری دریافت کنیم، پایداری آن ها در حافظه ی ما طولانی تر خواهد بود. ممکن است شخصی از تماشای فیلم هیچ لذتی نبرد و خواندن کتاب و استفاده از دیگر وسایل آموزشی مثل فلش کارت ها را لذت بخش تر بداند، بنا براین تماشای فیلم برای این شخص مفید نخواهد بود.

 

 

کد مطلب:J48051                             

 

 

جوانه اندیشه - نشریه دانش آموزان مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی روزنامه دیواری الف - ویژه دانش آموزان مجتمع فرهنگی - آموزشی علامه طباطبایی رهاورد - نشریه همکاران ما در مجتمع فرهنگی آموزشی علامه طباطبایی اندشه خانواده - ویژه اولیای دانش آموزان مجتمع فرهنگی - آموزشی علامه طباطبایی

 

مطالب مرتبط
  ** ندارد. **